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031二码平特:《青海省职业教育“圆梦行动计划”实施方案》政策解读

2018-05-24

平特一肖 www.term6.cn   一、制定背景

  党的十九大报告对职业教育和扶贫工作提出明确要求,在优先发展教育事业方面,提出完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作;在提高就业质量和人民收入水平方面,提出大规??怪耙导寄芘嘌?,注重解决结构性就业矛盾,鼓励创业带动就业;在坚决打赢脱贫攻坚战方面,提出坚持精准扶贫、精准脱贫,注重扶贫同扶志、扶智相结合。2017年9月,王建军省长在全省职业教育工作会上指出,启动实施职教圆梦单列招生行动计划,增加对建档立卡贫困家庭学生的招生名额,阻断贫困代际传递。为全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,将十九大提出的教育工作任务和省委省政府要求落到实处,结合我省职业教育发展实际,发挥职业教育在打赢脱贫攻坚战中的主要作用,形成了《青海省职业教育“圆梦行动计划”实施方案》。

  二、制定依据

  1.《中共中央办公厅国务院办公厅关于支持深度贫困地区脱贫攻坚的实施意见》

  2.《青海省人民政府关于进一步加快现代职业教育改革发展的若干意见》(青政〔2017〕58号)

  3.《青海省教育脱贫攻坚行动计划》

  三、起草过程

  根据我省职业教育发展实际,我厅着手制定《青海省职业教育“圆梦行动计划”实施方案》初稿,2017年12月下旬,我们征求了省财政厅、人社厅、扶贫局、总工会等部门的意见。2018年2月,我们又征求了各市州教育局和部分职业院校意见,在认真研究和充分吸收各方面意见的基础上,做了进一步的修改完善,形成目前的《青海省职业教育“圆梦行动计划”实施方案》。

  四、主要目标

  紧紧围绕“两不愁、三保障”目标,以解决深度贫困地区突出制约问题为重点,以不断提高建档立卡贫困家庭子女技术技能水平为着力点,通过产教融合、校企合作、工学结合的人才培养模式和中职免学费政策、助学金资助,帮助建档立卡贫困家庭子女接受学历教育,学有一技之长,提高学历层次;吸引深度贫困地区“两后生”接受职业教育,进行技术技能培训,提高就业创业能力。到2020年,实现有意愿的所有深度贫困地区“两后生”和建档立卡贫困家庭子女接受中等职业教育,40%以上通过单独考试招生、单独录取进入高职院校学习,完成1万名贫困地区“两后生”参加技术技能培训和综合素质提升,满足贫困地区家庭子女接受职业教育需求。

  五、重点任务

  (一)培养一技之长,实施多方位培训。充分发挥职业院校在职业技能培训方面的主渠道作用,紧密对接经济社会发展和我省产业结构调整升级对人才的多样化需求,重点针对建筑、制造、能源、物流、餐饮、物业、家政、养老等行业紧缺人才的实际,面向深度贫困地区未就业和已就业但无技能的“两后生”和建档立卡贫困家庭子女开展技术技能培训和岗位技能培训,加强民族地区贫困家庭子女学习掌握使用普通话,提高其应用通用语言文字能力和职业技术技能水平,解决因语言不通而无法就业创业的问题。提高其就业稳定性及职业转移能力。各职业院校继续主动承担实施全省职业技能培训计划,针对深度贫困地区“两后生”特别是建档立卡贫困家庭子女实行免费培训、免费开展职业技能鉴定,确保他们掌握一技之长,并取得相应技能等级,实现脱贫举措与技能培训精准对接。

  (二)开辟绿色通道,实施优先招生。为贫困地区“两后生”特别是建档立卡贫困家庭子女开辟绿色通道,在全省职业院校范围内实行优先招生、优先选择专业、优先安排在校企合作程度较深的定向班或企业冠名班,优先安排实习,优先推荐就业,享受免学费资助政策。针对深度贫困地区,条件成熟的国家示范和国家重点职业院??煽杈挤銎栋?。通过省内中高职院校合作和教育部东西部协作计划,支持深度贫困地区“两后生”和建档立卡贫困家庭子女到对口支援省市等发达地区接受职业教育。

  (三)提高学历层次,实施系统培养。对有学历提升需求且符合入学条件的贫困地区“两后生”和建档立卡贫困家庭子女,提供相应的学历教育和学费资助。面向初中毕业学生,实行免试入学,免费接受中等职业教育;对具有普通高中或中等职业学校文凭的贫困地区“两后生”及建档立卡贫困家庭子女,省内高职院??刹扇〉タ嫉フ蟹绞?,提供高职专科层次学历教育;面向具有专科或以上学历,且有进一步提升学历层次需求的建档立卡贫困家庭子女,可采用全国成人统一考试招生、网络教育自主招生等方式,提供本科层次的学历继续教育。各职业院校要建立与企业联合开发专业课程和数字化资源的机制,不断优化专业和课程设置,努力实现学历教育和培训课程紧密对接行业需求、岗位要求、职业标准和生产过程,增加实践性课程比例,切实提高人才培养质量。

  (四)提升就业创业能力,实施稳妥就业。加强就业创业指导服务工作,提高深度贫困地区“两后生”及建档立卡贫困家庭子女就业创业意识和能力。对自主创业的毕业生,人力资源社会保障等部门要及时给予指导服务,并纳入创业孵化基地,帮助申请创业担保贷款;职业院校要把毕业生就业创业指导服务作为学校的重要工作,面向有创业意愿的贫困地区“两后生”和建档立卡贫困家庭子女开展以创业能力教育、创业项目指导和企业经营管理为主的创业培训;面向有返乡创业意愿的贫困地区“两后生”和建档立卡贫困家庭子女开展针对性技术培训,要采取多种有效方式,积极收集用人信息,针对学生需求,组织举办校园招聘活动,确保贫困地区“两后生”和建档立卡贫困家庭子女高质量就业。

  六、实施步骤

  (一)确定学校和专业。根据本方案要求,由各职业院校提出申请,于2018年5月底前将近年来学校招生好、就业旺的专业向省级教育行政部门备案(见附表),6月底前由省教育厅向社会公布实施“圆梦行动计划”的学校和专业。

  (二)保障招生和录取。中等职业学校招生可分为春、秋两季招生,即为每年的3月和9月;高职院校招生报名时间为每年12月份,单独考试为下年的3月份。招生结束后,由各职业院校按要求分别到省级教育部门办理录取手续。

  (三)承担各类职业技能培训。按照省人社厅、财政厅、教育厅每年下达的全省城乡劳动力就业培训项目和省扶贫开发局等部门确定的其他培训任务,由各职业院校明确培训任务和内容,与人社等部门签订项目合同,切实做好对建档立卡贫困家庭子女的培训、就业工作。

  (四)制订人才培养方案。为提高对深度贫困地区“两后生”和建档立卡贫困家庭子女培训培养的针对性,2018年5月前,各职业院校要与合作密切的企业制订人才培养方案,明确培养目标、职业素养和专业知识技能、课程设置和实习实训等内容,确?!霸裁涡卸苹彼醒嬲莆找患贾?,促进就业创业。

  七、解读机关、解读人及解读方式

  解读机关:青海省教育厅

  解 读 人:董琴

  联系电话:0971-6310571

  

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